7月26日，吳中中專的校園里人頭攢動，隨著中考成績的放榜，無數(shù)學生和家長涌入校園，穿梭于各個專業(yè)的咨詢臺，只為孩子今后的學習道路選擇方向。而人流如織的咨詢大廳內，咨詢人數(shù)最多，最耀眼的便是剛剛由中德天坤易北教育與吳中中專合作共建的“中德智能制造學院”的咨詢臺。

2020年7月22日，中德天坤易北教育與吳中中專簽署了中德學院共建合作協(xié)議。此次合作不僅為吳中中專引入了德國第一大職教集團和德國GFM職業(yè)教育集團兩家世界頂尖的職業(yè)教育資源，還為吳中中專的高技能人才培養(yǎng)與師資力量帶來了巨大的提升。此次中德天坤易北教育與吳中中專的強強聯(lián)合還為吳中區(qū)企業(yè)智能制造升級轉型的高技能人才需求提供了支持，還為吳中區(qū)的招商引資營造了更好的人才供給環(huán)境。

中德天坤易北教育結合吳中中專中德學院實際情況，將基于德國《框架教學計劃》和《培訓條例》制定一套本土化的人才培養(yǎng)方案。中德學院引進德國“雙元制”職業(yè)教育模式，通過德國外教、企業(yè)培訓師及學校骨干教師三方聯(lián)合備課、授課的形式，將德國職業(yè)教育培養(yǎng)標準、企業(yè)用人標準及崗位職責等引入課堂。同時采用行動導向法，實施德國工商業(yè)聯(lián)合會海外商會（AHK）第三方考核評價機制，以培養(yǎng)學生的職業(yè)行為能力、卓越的職業(yè)技能和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

德國項目制教學以項目為主線，學生為主體，教師為引導的方式培養(yǎng)學生的職業(yè)行為能力，即培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、社會能力、方法能力及個人能力。結合六步教學法使得學生能夠通過實踐的方式將各學科知識融會貫通。用以代替?zhèn)鹘y(tǒng)學科體系基于單一知識的課程式學科教學模式，讓學生在實踐中學會知識、掌握技能。

1000㎡的中德實訓中心，嚴格按照德國項目制教學標準建設，以企業(yè)7S標準管理理念及模式，創(chuàng)造一個可以充分調動學生積極性、發(fā)揮潛能的國際標準的實踐場所。

中德學院認真貫徹國家提倡的1+X證書政策，在這里，學生畢業(yè)前不僅可以取得國家規(guī)定的各項專業(yè)等級工證書，還可以獲得德國AHK職業(yè)資格證書及德國知名職業(yè)教育機構培訓證書。國內國際通用證書，提高就業(yè)門檻，讓就業(yè)更加國際化。