德國雙元制職業(yè)教育體系以注重實(shí)踐、貼近產(chǎn)業(yè)著稱。依托先進(jìn)、完善的職業(yè)教育體系，能夠源源不斷地培養(yǎng)出符合企業(yè)實(shí)際需求的高技能復(fù)合型人才，為德國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供重要的人才支撐。

在吳中中專中德學(xué)院，我們同樣貫徹了德國職業(yè)教育模式的核心，即注重實(shí)踐、貼近企業(yè)，將產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)嵌合進(jìn)學(xué)院的基因中。

經(jīng)過了三年的發(fā)展，中德智能制造學(xué)院的人才培養(yǎng)模式已日趨成熟，學(xué)院的運(yùn)營管理、師資建設(shè)也初見成效。

蘇州西門子技術(shù)負(fù)責(zé)人與正在上課的學(xué)生交流

為了能夠貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)的用人要求，緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，中德學(xué)院于5月19日舉行了校園開放日活動(dòng)。除了與往年一樣邀請了學(xué)生家長進(jìn)校參觀以外，本次校園開放日還邀請了一批包括蘇州西門子電器、匯川技術(shù)、愛普生精密電子、無錫先導(dǎo)等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)前來參觀，讓師生們與企業(yè)主管零距離交流，為雙方搭建一個(gè)有效溝通的橋梁。同時(shí)本次中德學(xué)院管理團(tuán)隊(duì)也將與企業(yè)代表進(jìn)行深入的討論交流，共同探尋未來可能的合作方向，將德國職業(yè)教育模式進(jìn)行更加深入的本土化改進(jìn)。

學(xué)生家長觀看機(jī)電項(xiàng)目作品演示

家長的理解與支持是學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)院開展工作必不可少的支撐。家校和諧也將為學(xué)院教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)大助力。本次開放日活動(dòng)，學(xué)院也邀請了數(shù)十名家長代表前來進(jìn)校參觀。

作為學(xué)生家長，最關(guān)心的莫過于孩子們在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)校里有哪些收獲。此次中德學(xué)院團(tuán)隊(duì)采用了讓學(xué)生自己講、自己說、自己匯報(bào)的形式向父母展現(xiàn)在中德學(xué)院的學(xué)習(xí)生活。家長們在孩子們的帶領(lǐng)下聽取了學(xué)習(xí)匯報(bào)，觀看了孩子們的項(xiàng)目作品演示，還參觀了實(shí)訓(xùn)車間，包括數(shù)控區(qū)、機(jī)加工區(qū)、鉗工區(qū)、電學(xué)實(shí)訓(xùn)室、作品展示臺等。孩子們整齊規(guī)范的著裝、干凈整潔的實(shí)訓(xùn)車間都給家長們留下了深刻的印象。機(jī)電一體化專業(yè)的自動(dòng)售貨機(jī)加工生產(chǎn)單元的載體更是吸引了眾位家長的眼球，看到一個(gè)個(gè)精密巧妙的項(xiàng)目載體是由學(xué)生們自己親手制作完成的，都感到了驚訝和欣慰。家長們通過走進(jìn)實(shí)訓(xùn)課堂，感受到了中德學(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子們能夠在中德學(xué)院學(xué)習(xí)而感到放心，也對孩子們的未來充滿了信心。

學(xué)生解說員向企業(yè)代表介紹中德實(shí)訓(xùn)場地

而企業(yè)作為學(xué)生的就業(yè)“蓄水池”，是中德學(xué)院邀請的另一方重要客人。為了充分向企業(yè)展示中德學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和課程體系，在參觀之前，中德學(xué)院沈院長首先與眾企業(yè)代表舉行了交流座談，向企業(yè)介紹了中德學(xué)院的整體情況，加深了彼此之間的了解。隨后，由中德學(xué)院的兩名學(xué)生代表向各企業(yè)主管介紹了中德學(xué)院的人才培養(yǎng)模式并分享了一個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們生動(dòng)而真實(shí)的體驗(yàn)分享，深深的感染著每一位到訪客人。中德學(xué)院先進(jìn)的雙元制人才培養(yǎng)模式，中德學(xué)子收獲滿滿的學(xué)習(xí)日常，不斷的攻堅(jiān)克難、不斷的技能打磨，用實(shí)際行動(dòng)讓企業(yè)代表們更加相信中德學(xué)院的學(xué)生在未來將會(huì)有更好的實(shí)踐與發(fā)展。

校企交流座談會(huì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹

隨后在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下大家一起參觀了中德實(shí)訓(xùn)場地。企業(yè)代表與正在上課的學(xué)生們針對學(xué)習(xí)中的技術(shù)問題進(jìn)行了簡單的溝通交流，并就目前企業(yè)的工作情況、技能需求以及未來的職業(yè)規(guī)劃等與學(xué)生們進(jìn)行了深入的交流。

企業(yè)代表觀看學(xué)生作品演示，并查看教學(xué)日志和人培方案

在觀看學(xué)生的項(xiàng)目作品展示時(shí)，企業(yè)代表們久久駐足，凝然而視。通過與學(xué)生的溝通探討，得知這些作品從機(jī)械加工和組裝，電氣接線與安裝，PLC編程與調(diào)試、設(shè)備故障排除與維護(hù)等，都是由學(xué)生以小組的形式親自動(dòng)手實(shí)踐完成的，企業(yè)代表們對中德學(xué)生的興趣更加濃厚，與學(xué)生們暢談職業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生們的未來發(fā)展出謀劃策。同時(shí)也對學(xué)院以學(xué)生為主體的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式表示了高度的肯定。

技能大賽比賽現(xiàn)場

技能競賽作為培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生技能水平的有效途徑之一，也成為了此次開放日的另一道亮麗風(fēng)景線。機(jī)加工區(qū)如火如荼的進(jìn)行著的正是第十五屆“夢·溪”校園勞動(dòng)技能節(jié)的決賽，企業(yè)代表們現(xiàn)場觀看后，對于學(xué)生們在比賽現(xiàn)場所展現(xiàn)出的競技狀態(tài)以及機(jī)床操作的熟練度，都大加贊賞。在對部分已完成比賽的學(xué)生作品進(jìn)行過測量檢驗(yàn)后，對中德學(xué)生的技能表現(xiàn)更為印象深刻。

活動(dòng)結(jié)束后，企業(yè)代表們表示對學(xué)生們的表現(xiàn)非常滿意，對學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和課程體系也給予了高度的認(rèn)可。他們認(rèn)為學(xué)院能夠真正的將德國雙元制職業(yè)教育模式本土化落地，保留精髓是非常難得的。

此次校園開放日活動(dòng)成功舉辦，讓家長和企業(yè)全面了解了中德學(xué)院的人才培養(yǎng)體系，充分展現(xiàn)了中德學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)水平、師生精神面貌。這為學(xué)院今后開展更加深入的產(chǎn)教融合奠定了基礎(chǔ)，也將中德智能制造學(xué)院的品牌傳遞給了更多優(yōu)質(zhì)的企業(yè)。中德學(xué)院亦會(huì)秉持初心，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高技能人才。

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