自2019以來，永川職業(yè)教育中心與蘇州易北教育科技有限公司開展中德職業(yè)教育合作，在永川區(qū)區(qū)委區(qū)政府的支持下，成立了“重慶中德專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”，旨在打造區(qū)域職業(yè)教育典范和標(biāo)桿。經(jīng)過近三年的努力，永川職教中心取得了顯著的成績(jī)，為服務(wù)地方中高端產(chǎn)業(yè)輸送了大批優(yōu)質(zhì)的技能人才。

2021年11月20日，重慶永川職教中心聯(lián)合周邊生產(chǎn)制造業(yè)行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的骨干、外企負(fù)責(zé)人以及當(dāng)?shù)卮笾袑Ｔ盒５膶＜翌I(lǐng)導(dǎo)，召開了人才培養(yǎng)研討會(huì)暨三年中德項(xiàng)目成果經(jīng)驗(yàn)的交流分享。

易北教育永川職教中心中德項(xiàng)目經(jīng)理黃林平在本次會(huì)議中分享了中德項(xiàng)目合作成功經(jīng)驗(yàn)，三年以來，中德項(xiàng)目參考德國聯(lián)邦政府頒發(fā)的《切削機(jī)械師框架教學(xué)計(jì)劃》及《切削機(jī)械師培訓(xùn)條例》、結(jié)合中國制造業(yè)實(shí)際用人需求設(shè)置“人才培養(yǎng)目標(biāo)”，將培養(yǎng)目標(biāo)中的技能、知識(shí)進(jìn)行分解、重組，設(shè)計(jì)各個(gè)科學(xué)的教學(xué)項(xiàng)目（數(shù)控專業(yè)三年教學(xué)中共計(jì)15-20個(gè)項(xiàng)目），項(xiàng)目安排由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一設(shè)備使用到多種設(shè)備綜合使用，從考查單項(xiàng)能力向綜合能力滲透，使學(xué)生逐步建立自信心，收獲成就感，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸被激發(fā)，解決了常規(guī)教學(xué)過程中學(xué)生不愛學(xué)、不想學(xué)的思想弊端；在評(píng)價(jià)過程中，堅(jiān)持以項(xiàng)目完成情況、工藝目標(biāo)、態(tài)度、安全等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)；在考核過程中始終貫徹激勵(lì)優(yōu)先、目標(biāo)優(yōu)先，并及時(shí)總結(jié)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善課程設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，使人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

中德項(xiàng)目18/19級(jí)畢業(yè)/實(shí)習(xí)的學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，崗位的技術(shù)含量、薪酬均比同等學(xué)歷類似專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生高出30%-50%。通過中德項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善，師資隊(duì)伍能力得到不斷提升以及生源不斷的壯大，在社會(huì)上引起了良好的社會(huì)效應(yīng)，得到了企業(yè)的肯定，吸引了周邊學(xué)校、企業(yè)的廣泛關(guān)注。

德資企業(yè)利勃海爾總經(jīng)理魯紹勛首先感謝了永川職教中心對(duì)利勃海爾的人才支持，肯定了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的專業(yè)能力和工作態(tài)度，同時(shí)也提出了自己的建議，對(duì)于高技能的人才輸送，在國際合作平臺(tái)上，能夠具備語言的國際化，掌握一門通用的語言，能進(jìn)行日常交流，將更能讓我們的技術(shù)人才走向更好的平臺(tái)。

科創(chuàng)學(xué)院校長(zhǎng)鐘代軍、智能制造學(xué)員牟清舉院長(zhǎng)對(duì)本次成果的交流會(huì)給予了充分的肯定。同時(shí)也希望這樣的人才培養(yǎng)模式，能走進(jìn)到更多的職業(yè)院校，加強(qiáng)中德項(xiàng)目的合作方式和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣。